學(xué)生溺亡悲劇何時(shí)不再發(fā)生

　　陽(yáng)光燦爛的夏日,本該是充滿歡笑的季節(jié)。而對(duì)于剛剛在黑龍江和山東溺亡的11名中學(xué)生來(lái)說(shuō),卻再也無(wú)法沐浴這美好的陽(yáng)光。花季生命過早凋謝,帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦,又一次用生命代價(jià)敲響了未成年人的安全警鐘。

　　盡管家長(zhǎng)不乏叮囑,學(xué)校多有告誡,媒體也有提醒,但每逢暑期,總有學(xué)生不慎落水或玩水溺亡的噩耗傳來(lái)。一再發(fā)生的悲劇表明,流于表面的一般提醒、缺乏實(shí)效的安全措施,對(duì)于天性活潑、避險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)的未成年人,未能起到應(yīng)有的防范作用,沒能有效阻止孩子們走向危險(xiǎn)、釀成慘劇的腳步。

　　生命只有一次。面對(duì)逝去的稚嫩生命,任何“理由”都變得蒼白無(wú)力。唯有痛定思痛、深刻反思、立即行動(dòng),攜手為孩子們編織一張嚴(yán)密護(hù)佑生命的安全網(wǎng),才能告慰那些突然消逝的可愛笑臉,撫平深深的心靈之痛。

　　安全,作為人生最重要的第一課,家庭、學(xué)校乃至社會(huì)必須不厭其煩地反復(fù)講,講到入腦入心,內(nèi)化為孩子們的自覺意識(shí)和本能行動(dòng)。對(duì)于心智尚不成熟的未成年人,不能以為講過了、說(shuō)到了就完事大吉。要講究說(shuō)的方法,保證說(shuō)的效果,針對(duì)孩子們的特點(diǎn),多用現(xiàn)實(shí)案例、直觀圖像、交流互動(dòng)等方式,把遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、安全避險(xiǎn)的重要性和方法說(shuō)清講透,使之牢記在心,務(wù)必保證讓每個(gè)孩子都能真正意識(shí)到生命的寶貴,不做有危險(xiǎn)的事是當(dāng)好孩子的第一要?jiǎng)?wù)。

　　護(hù)佑孩子們的安全,講夠之后還要做好。孩子畢竟是孩子,教育的同時(shí)還必須讓有效的安全防范措施跟上。夏季是未成年人溺亡的高發(fā)季節(jié)。特別是暑期放假,容易成為學(xué)校和家庭監(jiān)管的盲區(qū)。有條件的地方,家長(zhǎng)可以多帶孩子去安全有保障的游泳池、水上樂園玩水,滿足孩子的正常需求；條件不夠的地方,也應(yīng)在家長(zhǎng)或?qū)�業(yè)人員的陪護(hù)下盡量滿足孩子們的愿望,避免私自下水的危險(xiǎn)。此外,對(duì)于一些孩子們有可能涉水的江邊湖畔,當(dāng)?shù)貞?yīng)設(shè)置警示標(biāo)志,安排人力巡防警戒,或動(dòng)員周邊群眾進(jìn)行看護(hù)。總之,只有社會(huì)各方都行動(dòng)起來(lái),集思廣益、群策群力、有堵有疏,孩子們的安全才有保障。

　　眼下,夏季剛剛開始,暑假也將來(lái)到。讓我們?yōu)樗�有的孩子撐起一片安全的天�?讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康、快樂地成長(zhǎng)。