“科學(xué)家僅是很少一部分人的職業(yè)選擇，這不應(yīng)該是一個成熟社會出現(xiàn)的現(xiàn)象。”4月2日上午，“人民科學(xué)家錢學(xué)森事跡展覽”在寧波市慈湖中學(xué)開展。針對社會上出現(xiàn)的“公務(wù)員熱，科學(xué)家受冷”等現(xiàn)象，錢學(xué)森之子、上海交通大學(xué)錢學(xué)森圖書館館長錢永剛教授說，應(yīng)該加強對科學(xué)工作者的宣傳，加強科學(xué)家對社會發(fā)展影響的宣傳，從而扭轉(zhuǎn)這種不正常的局面。（4月3日《寧波晚報》）

　　科學(xué)家在孩童心目中遇冷，反映了社會思潮對一個人成長的影響。從一定程度上來說，科學(xué)家的遇冷有助于選拔更符合科學(xué)追求的人才。畢竟，科學(xué)研究事業(yè)是一項艱苦的事業(yè)，在沒有做出成績時，往往無人問津，這就需要研究者擁有堅韌不拔的性格，在大范圍的遇冷背景下，依舊能夠堅定成為一名科學(xué)家的理想。

　　但誠如錢學(xué)森之子、錢永剛教授所言，科學(xué)家夢想遇冷對一個社會而言事實上是一種不正常的局面。當(dāng)一個社會的孩童，由多數(shù)夢想成為科學(xué)家，變成多數(shù)夢想成為公務(wù)員，這樣一種突兀的轉(zhuǎn)變，表明社會思潮正逐漸回歸到一種學(xué)而優(yōu)則仕的傳統(tǒng)路徑。同時，也說明市場的活力還不夠奔放，仍不足以為更多優(yōu)秀的人才提供更多開放的選擇。

　　當(dāng)然，長大后選擇成為一名公務(wù)員和長大后選擇成為一名科學(xué)家，這兩者之間并不構(gòu)成絕對的正確與錯誤。某種意義上，雙方都是一種職業(yè)，只有能夠以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓這份職業(yè)發(fā)揮出閃光點，都應(yīng)值得人們尊重。只是，在現(xiàn)有語境下，孩童們向往公務(wù)員，有多少是純粹基于這份職業(yè)的價值屬性而非光環(huán)？

　　厘清了此，我們便不難讀懂錢永剛教授的感慨。對于一個成熟社會而言，科學(xué)無疑十分重要，它需要一波又一波的繼承者們?nèi)ゲ粩嗤苿影l(fā)展。而少年孩童們的憧憬，正是培育這種繼承者們的精神土壤，它利于鼓勵一個人在艱苦的科學(xué)領(lǐng)域勇往直前，或許這也是為什么，工業(yè)革命以來，大科學(xué)家、大發(fā)明家層出不窮的一個現(xiàn)實原因。因為全社會性的對科學(xué)向往，匯聚起許許多多富有才華的創(chuàng)造人才，在這種氛圍之下，各種奇思妙想有了實踐的土壤，而不用重蹈哥白尼式的悲劇。

　　從實踐角度而言，并非每一個憧憬成為科學(xué)家的人都能夠成為科學(xué)家，但至少這種大環(huán)境的熏陶，更加有利于全民科學(xué)精神的培養(yǎng)。這對一個亟待發(fā)展的社會而言，尤為重要。因為科學(xué)精神的樹立，利于滌蕩愚昧的侵襲。換言之，一個人不管未來做什么職業(yè)，在年少時奠定科學(xué)精神的底子，總是更有益于廓清職業(yè)實踐中的迷霧。而這，或許也是錢永剛教授的呼吁所能實現(xiàn)的最直接的教育價值。 （楊興東）