“漢語(yǔ)四六級(jí)”考試，有點(diǎn)跑偏了

　　一項(xiàng)針對(duì)國(guó)人的漢語(yǔ)水平考試，將在上海、內(nèi)蒙古、云南、江蘇等地試點(diǎn)。教育部考試中心主任戴家干說(shuō)，近年來(lái)，社會(huì)上普遍存在“外語(yǔ)熱，母語(yǔ)冷”現(xiàn)象，還有漢語(yǔ)歐化、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不規(guī)范等語(yǔ)言現(xiàn)象。對(duì)此，2008年，教育部考試中心受教育部、國(guó)家語(yǔ)委委托，歷時(shí)3年完成“漢語(yǔ)能力測(cè)試”的研制，希望能夠“以考促學(xué)，以評(píng)促學(xué)，推進(jìn)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用”。（7月27日《新京報(bào)》）

　　不知道是我們的模仿力太強(qiáng)還是創(chuàng)造力太差，英語(yǔ)四六級(jí)考試讓我們的母語(yǔ)感到了冷落，應(yīng)對(duì)的辦法居然是“山寨”一個(gè)漢語(yǔ)四六級(jí)考試與之抗衡。凡事都跟在別人的屁股后面亦步亦趨，有關(guān)部門(mén)如此強(qiáng)大的想象力，真的讓人無(wú)語(yǔ)。

　　國(guó)人之所以全民學(xué)英語(yǔ)，并不是英語(yǔ)多么招人喜歡，而是英語(yǔ)考試和利益息息相關(guān)，不拿到相應(yīng)的證書(shū)，就拿不到畢業(yè)證、評(píng)不了職稱(chēng)。要是能夠取消這些不合理的規(guī)定，估計(jì)學(xué)外語(yǔ)的溫度一下子就會(huì)降下來(lái)。

　　據(jù)說(shuō)在大學(xué)校園，學(xué)生們要把30%—40%的學(xué)習(xí)時(shí)間用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，但“學(xué)成”之后，大部分人可能一輩子都不需要看英文文獻(xiàn)。投入與產(chǎn)出不成正比的英語(yǔ)四六級(jí)考試早就應(yīng)該取消，而不是再增加一門(mén)漢語(yǔ)的四六級(jí)考試去搶學(xué)生的時(shí)間。如果說(shuō)英語(yǔ)的四六級(jí)考試是套在大學(xué)生頭上的一道枷鎖，我們的解決辦法應(yīng)該是拿下這道枷鎖，而不是自己也做一副加上去。

　　之所以“外語(yǔ)熱，母語(yǔ)冷”，不客氣地說(shuō)，那是我們的文化教育崇洋媚外的結(jié)果，屬于社會(huì)價(jià)值取向的問(wèn)題，而不是缺少漢語(yǔ)考試機(jī)制。在英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，好像并沒(méi)有四六級(jí)考試，形形色色的英語(yǔ)考試，只不過(guò)是評(píng)價(jià)非英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家學(xué)生英語(yǔ)程度的測(cè)試。換言之，如果我們的漢語(yǔ)真的有四六級(jí)考試，也是應(yīng)該針對(duì)想來(lái)中國(guó)的外國(guó)人，而不是針對(duì)我們自己。

　　據(jù)說(shuō)，六個(gè)等級(jí)的漢語(yǔ)水平測(cè)試，每一級(jí)考試都會(huì)針對(duì)相應(yīng)人群設(shè)計(jì)，換句話說(shuō)，將來(lái)很可能每一個(gè)職業(yè)都有一個(gè)對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)等級(jí)要求。也許，我們的職業(yè)生涯在外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試之后，很可能又會(huì)多一門(mén)漢語(yǔ)水平的考試。實(shí)行了多年的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)“以考促學(xué)”告訴我們，最大的受益者只是那些考試和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，據(jù)說(shuō)利益蛋糕大得已經(jīng)難以想象。有關(guān)部門(mén)非得推出一個(gè)漢語(yǔ)水平測(cè)試，恐怕真實(shí)的目的也是想分一杯羹。