“共建‘一帶一路’讓我們過上了好日子”
“共建‘一帶一路’讓我們過上了好日子”(大道之行)
本報(bào)記者 孫廣勇
“我們坐上中老鐵路列車?yán)玻 辈痪们埃瑤酌煺婵蓯鄣睦蠐牒⒆拥巧稀盀憸嫣?hào)”動(dòng)車，他們?cè)谲噹麅?nèi)摸摸這里、瞅瞅那里，興奮不已。
小乘客們圓夢(mèng)的激動(dòng)，來自一句殷殷囑托在他們心中播下的希望。
2019年4月29日，習(xí)近平主席給老撾中老友好農(nóng)冰村小學(xué)全體師生回信，結(jié)尾處寫道：“歡迎你們?cè)缛粘松现欣翔F路列車來到北京。”經(jīng)過兩年多的期盼，在中老兩國(guó)建交60周年之際，2021年12月，中老鐵路正式運(yùn)營(yíng)通車。
“大國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人給老撾小學(xué)師生回信，這是從未有過的事。習(xí)近平主席這么關(guān)心老撾的孩子們，他們真是太幸福了！”中老友好農(nóng)冰村小學(xué)前校長(zhǎng)苯妮向記者講起當(dāng)年學(xué)校師生收到習(xí)近平主席回信的情景，依然抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。
2019年4月，苯妮赴北京參加第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇民心相通分論壇。作為中老友誼和“一帶一路”建設(shè)的見證者和受益者，中老友好農(nóng)冰村小學(xué)師生對(duì)中國(guó)滿懷感激之情。“我們的校舍甚至黑板、課桌椅，都是中國(guó)幫忙修建和捐贈(zèng)的。我們不知道用什么來報(bào)答這份恩情，就決定用給習(xí)近平主席寫信的方式表達(dá)內(nèi)心的感情。心里感激的話太多，一下子就寫了這么長(zhǎng)。”苯妮拿出當(dāng)時(shí)寫的信，足足有4頁A4紙。她還代表學(xué)校向習(xí)近平主席贈(zèng)送了《我們的絲路故事》畫冊(cè)。這份畫冊(cè)由58幅精挑細(xì)選的該校學(xué)生畫作制成，講述了共建“一帶一路”給學(xué)校、家鄉(xiāng)和地區(qū)帶來的變化。
“2019年4月25日，我把學(xué)校師生寫的信和畫冊(cè)一起交給中方工作人員。沒想到4天之后就收到了習(xí)近平主席的回信，就像做夢(mèng)一樣。”苯妮說。
苯妮向記者展示了習(xí)近平主席的回信。“習(xí)近平主席在回信中說，加強(qiáng)中老民生領(lǐng)域合作，促進(jìn)中老在‘一帶一路’框架下的合作是構(gòu)建中老命運(yùn)共同體的重要內(nèi)容。中老加強(qiáng)合作，讓更多惠民項(xiàng)目落地，可使我們的生活更加幸福。習(xí)近平主席的話讓老撾民眾看到大國(guó)領(lǐng)袖的民生情懷。”苯妮說，“共建‘一帶一路’讓我們過上了好日子。”
“習(xí)近平主席的回信，就像慈祥的長(zhǎng)輩寫給孩子的家信。雖然不長(zhǎng)，但情深意切。收到回信后，學(xué)校全體師生都感到十分高興和自豪，從中能感受到老中深厚的傳統(tǒng)友誼和習(xí)近平主席對(duì)孩子們的深深牽掛。”苯妮說，讀了習(xí)近平主席的回信后，孩子們學(xué)習(xí)更加努力，都希望學(xué)好中文，到中國(guó)去看一看。
苯妮如今已經(jīng)退休，但仍不時(shí)回中老友好農(nóng)冰村小學(xué)看看。《我們的絲路故事》畫冊(cè)，總能喚起她對(duì)當(dāng)年的美好回憶。翻開畫冊(cè)，苯妮向記者展示老撾兒童對(duì)美好生活的向往，以及對(duì)老中關(guān)系的祝福。四年級(jí)小女孩蓬披婉用美麗的山水畫，展示了家鄉(xiāng)的變化。“她告訴我，她想讓習(xí)近平主席知道，共建‘一帶一路’讓我們過上了幸福生活。現(xiàn)在學(xué)校更漂亮了，村子里也有了電，鋪了路，蓋了磚瓦房，我們的生活一天天好起來。”苯妮說。
五年級(jí)學(xué)生威拉貫的畫作是《坐著高鐵去中國(guó)》。“孩子們希望老中鐵路通車后，坐著火車去北京找他們的好朋友。”苯妮介紹，學(xué)校師生曾到訪北京市正澤學(xué)校，結(jié)識(shí)了很多中國(guó)小朋友。“小朋友們覺得，他們的夢(mèng)想是相通的。為了表達(dá)對(duì)老中鐵路建設(shè)者的感謝，他們不久前還繪制了一幅水彩畫，送給鐵路建設(shè)者。”苯妮說著，臉上露出幸福的笑容。
在苯妮看來，無論是中老友好農(nóng)冰村小學(xué)，還是中老鐵路沿線的村鎮(zhèn)，都在發(fā)生日新月異的變化，“我們的生活會(huì)越來越美好。”苯妮說。
