大學(xué)教授苦樂(lè)不均：富教授開(kāi)寶馬 窮教授騎飛鴿

　　前不久，田勇領(lǐng)到人生的第一筆“工資”：680元。“老板”是他的導(dǎo)師，而上班地點(diǎn)是其攻讀碩士研究生的廣州某理工科高校的實(shí)驗(yàn)室。

　　研究生一入學(xué)，田勇就開(kāi)始在實(shí)驗(yàn)室上班，跟著師兄師姐給導(dǎo)師做項(xiàng)目，“工資”一月一發(fā)，多勞多得。田勇的一個(gè)師姐，由于參與的項(xiàng)目比較多，一個(gè)月能拿到2000多元。

　　同樣是讀研，北京一所著名高校的研究生小靜則沒(méi)有這么幸運(yùn)。學(xué)中文的她，選擇了一個(gè)非常冷僻的研究方向，幫導(dǎo)師做項(xiàng)目，連補(bǔ)貼都沒(méi)有。

　　田勇與小靜的差距，只是中國(guó)大學(xué)教授收入懸殊背景下的一個(gè)縮影。校園里，有人這樣總結(jié)：“窮教授，學(xué)生請(qǐng)吃飯，過(guò)節(jié)湊份子送禮物；富教授，給學(xué)生紅包，請(qǐng)學(xué)生吃飯。”

　　中國(guó)青年報(bào)記者在全國(guó)多所大學(xué)采訪發(fā)現(xiàn)，高校教授的生存狀態(tài)正展現(xiàn)多元圖景：富教授財(cái)源廣進(jìn)，除基本工資外，還有課題提成、社會(huì)兼職等等，每年收入達(dá)數(shù)百萬(wàn)元者大有人在；而窮教授除了學(xué)校發(fā)的工資，其他收入微乎其微，要承擔(dān)養(yǎng)家、買(mǎi)房的巨大生活壓力。

　　富教授豪車(chē)代步 窮教授發(fā)愁買(mǎi)房

　　今年初，云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院副教授尹曉光，在一次研討會(huì)上稱自己是3家上市公司的董事，開(kāi)50多萬(wàn)元的寶馬車(chē)去上課。一時(shí)輿論嘩然，網(wǎng)友戲稱其為“寶馬教授”。

　　事實(shí)上，在高校中，像尹曉光一樣豪車(chē)代步的教授不在少數(shù)。

　　中國(guó)青年報(bào)記者走訪了北京幾所高校的家屬區(qū)和院系辦公地，在一所985高校里，僅寶馬就有十余輛，奔馳、奧迪越野一類的豪華轎車(chē)也并不鮮見(jiàn)。

　　即便在同一所高校的同一院系，教授之間的貧富差異也顯而易見(jiàn)。

　　就讀于武漢一高校金融專業(yè)的小敏，在自己熟悉的兩位教授那里看到了區(qū)別：兩個(gè)教授一個(gè)教投資學(xué)，一個(gè)教政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，每學(xué)期課時(shí)差不多，但卻一個(gè)富一個(gè)窮。

　　“教投資學(xué)的教授跟我們講，有人開(kāi)出年薪百萬(wàn)聘他去當(dāng)基金經(jīng)理，他都不去，你可以想象他多么有錢(qián)啊。”小敏說(shuō)，這位教授開(kāi)著輛奧迪A6，家里有兩三處房產(chǎn)。

　　相形之下，教政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的教授全無(wú)風(fēng)光可言，甚至有些寒酸：住著學(xué)校的福利房，用著老款的手機(jī)，接送孩子上學(xué)的汽車(chē)長(zhǎng)龍之間，他那輛28式自行車(chē)總是分外扎眼。

　　華中地區(qū)一所“985”高校的趙銘(化名)教授介紹，自己所在學(xué)校，一般教授每年的工資收入是8萬(wàn)～10萬(wàn)元，最近幾年里新晉升的副教授，年工資收入最低可能只有5萬(wàn)元。2000年以后，高校教師住房也由以往的福利分房逐步走向市場(chǎng)化，高校教授也要面對(duì)巨大的購(gòu)房壓力。

　　不過(guò)，一年掙上幾百萬(wàn)的富裕教授不在少數(shù)，他們?cè)谑欣镆话愣加袔滋幏慨a(chǎn)，有些人甚至還專門(mén)在北京購(gòu)房。

　　趙教授所在的學(xué)院，有位博導(dǎo)有錢(qián)而且很大方，學(xué)院的老教授過(guò)生日每次都是他掏錢(qián)組織慶祝，令他滿意的博士生甚至可以經(jīng)常用他閑置的私家車(chē)。

　　在高校里生活，無(wú)論是學(xué)生或老師，都能感受到教授之間的貧富差距，但卻很難用精確的統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)說(shuō)明這種差距有多大。

　　中國(guó)人民大學(xué)教授周光禮解釋說(shuō)，這是因?yàn)橹袊?guó)大學(xué)的各種數(shù)據(jù)都不透明公開(kāi)。

　　長(zhǎng)期在校園生活，這位專門(mén)從事高教研究的學(xué)者對(duì)窮教授富教授現(xiàn)象有著直觀感性的認(rèn)知，但在一所部屬院校調(diào)研了解到的情況依然讓他震撼：所有教授的基本工資一樣，基本工資之外的部分按照業(yè)績(jī)點(diǎn)計(jì)算，一個(gè)業(yè)績(jī)點(diǎn)每月發(fā)3000元(發(fā)1年)，該校20%的教授拿不到任何業(yè)績(jī)點(diǎn)，全校教授一年平均業(yè)績(jī)點(diǎn)0.6，“最高的一位教授一年能拿到幾十個(gè)業(yè)績(jī)點(diǎn)，收入懸殊之大讓人咋舌。”

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