新華網(wǎng)北京3月15日電 芬蘭六年級(jí)小學(xué)生有一項(xiàng)特殊的學(xué)習(xí)任務(wù)：用一天時(shí)間體驗(yàn)如何運(yùn)營(yíng)自己的“城市”。

　　這看起來(lái)像一個(gè)角色扮演游戲，但芬蘭教育界很重視這個(gè)“游戲”。每年有4.5萬(wàn)名小學(xué)生參加這個(gè)活動(dòng)，費(fèi)用由政府和參與活動(dòng)的機(jī)構(gòu)企業(yè)包辦；而對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，這大概是最令人期待的“課程”了。

　　【嚴(yán)肅認(rèn)真“過(guò)家家”】

　　這是一個(gè)占地約558平方米的“迷你城市”：市政廳、銀行、律師事務(wù)所、超市、消防局……一應(yīng)俱全，各占一個(gè)隔間。約80名六年級(jí)小學(xué)生緊張地站立等待著，有的指指點(diǎn)點(diǎn)，有的低聲交頭接耳，對(duì)這個(gè)不同尋常的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行自我調(diào)整。

　　對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，一個(gè)小時(shí)后即將開(kāi)始的活動(dòng)好像一場(chǎng)大型而嚴(yán)肅的“過(guò)家家”：每名學(xué)生被分配一個(gè)職業(yè)身份，可能是記者、售貨員或看門(mén)人；在對(duì)應(yīng)職業(yè)的“隔間”里，每人要認(rèn)真演繹自己的職業(yè)角色，直到最后一班于下午1時(shí)25分結(jié)束。

　　孩子們對(duì)這天的“游戲”期待已久，提前幾個(gè)星期就開(kāi)始在教室里準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)企業(yè)運(yùn)營(yíng)知識(shí)、熟悉普通工薪階層上班生活、了解如何行使公民權(quán)利監(jiān)督甚至管理政府、熟悉一座城市經(jīng)濟(jì)體系如何運(yùn)轉(zhuǎn)……

　　活動(dòng)正式開(kāi)始前一個(gè)小時(shí)里，這些十二三歲的孩子還在用平板電腦熟悉工作流程，就怕一會(huì)兒出錯(cuò)。如果有問(wèn)題，他們可以咨詢(xún)身邊受過(guò)相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)的大人。