6月8日，1031萬學(xué)子結(jié)束了他們的高考備戰(zhàn)之旅，轉(zhuǎn)而進入到或悠閑或焦灼的等待中。在等待放榜的半個月里，手邊的那本《志愿填報指南》通常是打發(fā)時間的好選擇。但無論怎樣翻看，升學(xué)擇校終究不是一個簡單的決策任務(wù)，畢竟它與人們的未來發(fā)展緊密相關(guān)，有多少人慶幸，就有多少人遺憾。

在傳統(tǒng)的擇校方法里，大學(xué)的錄取分數(shù)、地理位置、綜合實力是最被看重的指標，但一個長期被人忽視的元素是畢業(yè)生對所處大學(xué)的“滿意度”，這一指標體現(xiàn)了學(xué)生在讀期間的“用戶體驗”，反映了一所大學(xué)行政、運營的健康程度，理應(yīng)被高考生及家長了解并重視。

在教育部管理建設(shè)的“陽光高考”平臺（https://gaokao.chsi.com.cn/），近330萬畢業(yè)生對2676所大學(xué)進行了實名評價，在這里我們不如將它理解為高校界的“大眾點評”。我們獲取了所有投票數(shù)據(jù)，希望發(fā)現(xiàn)：誰是中國滿意度最高的大學(xué)？在不同維度下，中國大學(xué)所獲得的滿意度又呈現(xiàn)什么樣的特點？

清華居雙一流高校之首，中外合作高校異軍突起

滿意度的統(tǒng)計又分為三個子指標：整體滿意度、環(huán)境滿意度與生活滿意度。我們將這三個子指標相加，分別對雙一流高校和普通本科高校進行排序，排名靠前的自然視為畢業(yè)生整體最滿意的大學(xué)。

首先是雙一流高校的滿意度排名——可以看到，清華大學(xué)在各項指標均獲得接近滿分的評價（5分為滿分），居雙一流高校之首。

事實上，清華充裕的校園面積和良好的后勤管理早就被隔壁某TOP2高校學(xué)生羨慕很久。其后的榜單中，第二名到第八名也均為原985工程中的“名牌大學(xué)”，可見這些院校不僅學(xué)術(shù)實力突出，環(huán)境與生活也通常能讓學(xué)生滿意。

反觀那些暫時沒有入選雙一流工程的高校，它們的滿意度情況怎樣？結(jié)果其實讓人驚訝——除浙江音樂學(xué)院與深圳大學(xué)，位列前十的八所高校均為近年才崛起的“新式大學(xué)”。

如何理解這里的“新式大學(xué)”？這一方面指中外合作成立的院校（如昆山杜克大學(xué)、上海紐約大學(xué)），另一方面指辦學(xué)體制創(chuàng)新的院校（如南方科技大學(xué)、上海科技大學(xué)），它們與浙江音樂學(xué)院、深圳大學(xué)的共同點在于，均位于沿海發(fā)達地區(qū)，擁有較前沿的辦學(xué)理念和充足的辦學(xué)資金，從而更易獲得學(xué)生們的認可。

越好的大學(xué)越“宜居”

無論是環(huán)境滿意度和生活滿意度，它們都來自學(xué)生對所處大學(xué)的居住體驗，與學(xué)術(shù)實力無關(guān)。此前總有個案認為，部分名牌大學(xué)因為歷史悠久、設(shè)施陳舊，其居住評價很難比得上一些“三本甚至�？啤�。

但通過對2676所大學(xué)滿意度數(shù)據(jù)的散點圖繪制，可以發(fā)現(xiàn)不同層次的院校，滿意度區(qū)分其實很明顯——入選“一流大學(xué)”名單的雙一流工程高校，無論是生活滿意度和環(huán)境滿意度，都高于入選“一流學(xué)科”的高校，其次才是普通本科以及�？啤�

一些民辦�？埔驗槿狈Τ墒斓呐涮自O(shè)施和生活條件，畢業(yè)生給出的滿意度評分甚至?xí)�低�?分，這一情況顯然沒有在雙一流高校中出現(xiàn)。可以說，越好的大學(xué)越“宜居”。

不同的省份和類型，滿意度差別真的很大

從省份和類型兩個維度來看，中國大學(xué)所獲得的滿意度評價也呈現(xiàn)出不同的特點。

比如當我們把院校細分為綜合、財經(jīng)、藝術(shù)、工科等12種類型，會發(fā)現(xiàn)在環(huán)境滿意度上，民族、林業(yè)、農(nóng)業(yè)院校的學(xué)生對自己的大學(xué)環(huán)境更滿意。事實上，因為專業(yè)特點，這類院校的確會在環(huán)境維護上多加重視。

選擇學(xué)醫(yī)的同學(xué)就沒有那么好運了。無論是環(huán)境還是生活，醫(yī)藥類院校的滿意度指標都位于尾部，似乎證實了“醫(yī)學(xué)院的生活條件總是不太好”的民間觀點。與它們相伴的還有藝術(shù)類院校與工科類院校這兩個難兄難弟。

將視角轉(zhuǎn)到省份上，結(jié)論變得更加明朗。江蘇與浙江高校的平均滿意度位于各省前列，緊隨其后的是一批東部省份。而西部地區(qū)的高校，無論是生活還是環(huán)境滿意度，都落后于中東部�？磥�，諸多家長堅信的“要讓孩子去/留在東部沿海讀書”的觀點，的確有它的合理性。

盡管我們說“上大學(xué)”的核心是一個求學(xué)深造的過程，其它要素都是其次。但很多人都意識到，良好的基礎(chǔ)設(shè)施會給這一過程帶來調(diào)劑。盡管所有院校都相信自己正在努力提供一個更好的生活條件，但這需要一個過程。在等待的時間里，蘭州大學(xué)榆中校區(qū)的學(xué)子，正向清華大學(xué)等高校的學(xué)子，投去羨慕嫉妒的目光。